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“钱穆与新亚——当代书院建设”研讨会综述

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王志捷

 

中国书院教育有千余年的历史,是历代中国学者、社会贤达、各级官府共同创造的中国式教育。书院在普及儒学、承传中华文明,培育民族精神,造就人才,孕育大师等方面,功德千秋。

六十年前,国学大师钱穆先生等学者,经过艰苦卓绝的努力,在香港创建了新亚书院,在办学理念、模式和方法等方面积累了宝贵经验,为中华文化的传承与发扬做出了历史性贡献,也为中国书院在现代社会的发展提供了一笔重要的精神财富。

当今,在传统文化复兴的有利形势下,内地民办书院如雨后春笋。为了增进各书院之间的经验交流,有效吸收中国古代书院和新亚书院的宝贵经验,促进当代书院的健康发展,香港中文大学新亚书院和尼山圣源书院,于今年9月23 -26日,在位于山东省泗水县的尼山圣源书院联合召开了“钱穆与新亚——当代书院建设研讨会”。

开幕式,由尼山圣源书院副院长、国际儒学联合会儒学普及委员会主任、中国人民大学张践教授主持、香港中文大学新亚书院校董、新亚书院校友会会长、香港富邦航运有限公司董事长陈志新先生作了充满激情的主礼发言,他从自己深受新亚精神熏陶的经历出发,阐发了关心社会、关心国家、关心世界,以及弘扬中国文化的理想,希望国人携手并进,共同开拓中国教育的美好未来。尼山圣源书院执行院长、山东师范大学原副校长刘示范教授致辞,他感谢新亚书院和社会各界给予尼山圣源书院的宝贵支持,热情欢迎大家来书院交流。中共山东省泗水县委常委、宣传部长李艳华女士在开幕式上发表了热情洋溢的讲话,介绍了泗水的自然环境和人文环境优势,对大家的到来表示热烈欢迎。尼山圣源书院顾问、国际儒学联合会副理事长、清华大学教授钱逊先生,尼山圣源书院常务副院长、北京东方道德研究所名誉所长、首都师范大学教授王殿卿先生参加了开幕式和研讨会。

来自清华大学、中国人民大学、中共中央党校、中国社会科学院、国际儒学联合会、香港中文大学单位的专家学者,以及来自香港新亚书院、湖南岳麓书院、四川君毅书院、北京四海孔子书院、北京七宝阁书院、北京苇杭书院、山西灵童书院、厦门筼筜书院、沈阳九雯书院,以及武汉的金泉书院、子贡书院、云深书院等20余家当代书院的代表,共50余人参加了研讨会。《光明日报》等媒体也派员参加。会议收到论文和研讨材料20多篇,有19人作了大会发言。

一、钱穆思想与新亚精神

香港国际教育发展基金会理事长、前珠海联合国际学院常务副校长郭少棠教授,香港中文大学新亚书院教授兼尼山圣源书院副院长刘国强先生,香港新亚研究所所长廖伯源先生、研究员李木妙先生,北京行政学院王志捷教授,宜宾学院君毅书院杨永明教授,刘示范教授等与会学者就,1、钱穆的学术及其意义,2、钱穆与新亚精神,3、新亚的育人理念,4、“诚明”校训与做人功夫等,进行了广泛深入地研讨。

二、书院与当代教育

郭少棠教授,从自己受业于新亚书院、秉承新亚教育文化而从事办学事业的感受出发,谈了他在珠海创办北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院时,就以“博雅教育”理念为指导,创新性地推行以全人教育、四维教育和国情国学教育为特色的办学模式的认识与体会。

湖南大学岳麓书院邓洪波教授,详细解读了新亚书院的历史处境和办学经验,认为新亚书院在新的历史条件下进行了具有典范意义的教育实践,是中国文化史特别是书院发展史上的一个重要范例。他认为,学术独立和学术自由是新亚书院和前辈学术大师们所坚持的一个基本精神,在今天,书院的建设也要弘扬这种精神。

张践教授以“学校教育的困境与书院教育的机遇”为题,对当代中国教育的存在的弊端及其原因,以及书院教育的发展状况和意义进行了深入分析。

尼山圣源书院副秘书长陈洪夫先生,介绍了该书院创建、运行和发展的过程以及总体上的建设规划;实行“民办公助,书院所有,独立运作,世代传承”的体制;学术论坛,培训基地,游学营地,研究重镇的书院功能与目标;以及书院在建立的几年时间里,所开展了一系列培训和学术活动。

北京四海孔子书院院长冯哲先生深情回顾了钱穆先生的学术与教育实践,并结合四海书院的实际谈了对国学教育和书院建设的看法。他认为,要发展中国本位的文化教育,建立和发展新的中国式教育,书院是很好的载体,书院应有信心迎接“文教新轴心时代”的来临,用中国文化的精神来支撑中国未来的教育。我们需要培养一大批中国文化的传承人和传播者。

北京七宝阁书院院长马力华、武汉云深书院院长孙兴建、曲阜国学院院长段炎平、武汉新宇书院院长吴越、北京韦杭书院院长杨汝清等与会代表,分别就复兴书院的国学传承与教育功能,振兴儒家的道德人格教育,回归耕读传家的文化传统,“学在民间,道在山林”,力求教育体制内外的良性互动,保证民间书院健康发展等,发表了许多深刻而有实践价值的意见。

三、当代书院的新使命

在会议的开幕式上,尼山圣源书院院长牟钟鉴先生虽然因故未能到会,但张践教授择取了牟先生,即将在《光明日报》上发表的文章《重新认识书院的历史贡献和现代价值——学习温家宝总理教师节讲话有感》中的重要观点,同与会人员学习分享。牟先生对传统书院教育的特点和优点作出了如下概括:第一,具有民间性和地方性;第二,具有自主性和多样性;第三,具有文化性和民族性;第四,具有人本性和尚德性;第五,具有开放性和实践性。并提出:书院教育在现代化中重生的重要价值和作用:首先,它可以率先成为各地区、各系统继承和弘扬中华文化的基地和平台。凝聚中华人文学者,培养中华文化人才,有力地推进中华文化研究、交流和普及,充分开发各地文化资源,形成众多的文化中心和学术中心;其次,它可以为现有教育体制的改革提供一份有益的中国特色教育经验。特别在文化传创和人格养成方面,现代学校教育可以向书院教育学习许多东西,如经典阅读、修身自律、教学相长、启发论道等;第三,它可以与当地精神文明建设紧密结合,为改善地区社会道德风尚作贡献。秉承中华精神建立的书院,应当学以致用,推行道德教化,用传统美德教书育人和化民成俗。第四,它可以给学者们提供自由度较大的学术空间,自主研究,切磋学问,讲学交流,实行百家争鸣。由于民间书院容易摆脱“项目化生存”状态和不太受行政拨款、职称级别等的限制,学者们可以较好发挥自身学术优势,结合当地历史文化传统,开展学术研究,返本开新、综合创新,有可能形成具有地方特色的新的学派,并带出一支青年学术队伍,从而活跃整个国家的学术文化氛围,也会为学术大师的出现创造条件。

研讨会结束后,与会人员表示,这次会议交流了经验,凝聚了力量,增强了信心,希望以后各书院间继续加强联系与合作,为复兴儒学、弘扬中华文化携手共进。

 

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